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    2012年为适应国际市场的需要，在香港联合有关机构成立了中国国际徐工数元教育科学院有xian公司。
     该所是山东省科技ti审批、山东省民zheng厅登记的专业专一唯一从事手脑速算和数学启蒙研究的机构。其前身是1994年成立的青岛胶州手脑速算业余学校。是中央电视台信用中国的合作伙伴。是世界算术看中国各国大使到中国学习数学基础教育的交流学习单位，是中国经济技术国际交流协会常务理事单位。其研发成果从1999年的手脑速算伊始到数元教育的推出一直引领着世界数学启蒙教育的走向。是改写世界数字算术的总指挥部。用数元取代数字的数学启蒙教育不仅火爆神州大地，造就了一个又一个受人敬佩的百万富翁。而且走向世界且成为各国派大使考察学习中国数学基础教育的基地。
徐工物化数学启蒙模式与手指算相比
  1、手指算用手指算数，就是将两档算盘放在手上。所以学手指算的孩子算题离不开伸手，有的老师反对和反感。
  2、手指算仅仅模仿了我们徐工在94年申请的手指示数和运算方法的专利，其核心内容是类比5珠算盘用拇指来表示5.。但他们模仿的仅仅是94年的技术的手脑速算的表面的东西。就是将两只手当成两档算盘来算数。特别是到了进位时孩子就混了。
  3、手指算在计算速度和难度上是上不去的。
为何说数元教育是世界上最好的数学启蒙教育
     使幼儿很快的数元教育融入徐工手脑速算6年的实验证明，数元教育让幼儿自己操作，适合于幼儿的特点，
     1、数元：组成自然数的最基本的元素，元：起初、根本、根源、开端、数元的发现找到了数的根本、本源、开端。
     2、数元教育：是从数的根本、本源、开端的教育。是利用徐工发现的数元及其附属的载体对幼儿数学启蒙的教育。
     3、名正则言顺：数元教育是幼儿数学启蒙最有力度的词汇， 只有数元的发现者才能提出这样的教育，并且从发明到完善数元教育用了5年的时间。数元教育这个词汇在国家工商局已经成功注册，只有徐工许可别人才能用这个词汇做教育。
     4、现在世界上所有国家用的都是数字的启蒙，2+3在孩子的大脑中是小鸭子和耳朵的形状，怎么成了秤钩一样的5呢？
     5、数元教育让孩子在拼玩数元的过程中悟出所有的数理问题。使孩子打到对数学的学习一通百通、融会贯通的效果，是利国利民、利家长利孩子、利老师利千秋的好事。
    徐工的核心技术使得徐工物化数学启蒙模式三天超三年：学龄儿童只需三天，就可达到和超过笔算三年的数学思维能力和运算能力的同学。幼儿只要认识十个数形，老师或家长启发幼儿找到加减乘除的不同的思维方法和规律，幼儿就能够完全掌握、理解人的大脑能运算的所有题型。孩子整个的数学基础就打得非常牢固了。

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山东徐手工手脑速算教育研究所
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